מספר פריט : 2746
מספר פריט : 2746
מי מחזיק במעשה החינוכי באמת?
מה תקפותה של היררכית הידע הקיימת [שטוענת שידע וערכים מצויים אצל המורה והוא ׳מעביר׳ אותם לתלמיד]?
מה לומד המורה מן המעשה החינוכי?
כמה הדדיות באמת קיימת וכמה ראוי שתהיה בין המורה והתלמיד?
שאלות האלה ואחרות עולות במאמר, תוך כדי בחינת נושא המעשה החינוכי באופן ביקורתי מנקודת מבט בודהיסטית וזן בודהיסטית.
להורדת המאמר- לחצו כאן.